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班主任

给教师的第五个建议:班主任使巧力

  给教师的第五个建议:班主任使巧力
  
  能当班主任是一种能力的象征,因为班主任是学校的管理骨干,一个班主任选不好就会乱一个班,这个班整体就上不去。但如果科任教师选不好,只是一个科目受到更多的影响。班主任肩负着双重的任务,一是教学,二是管理。
  
  当班主任第一要务就是开好头!刚开学,学生干部队伍的选拔,班集体的形成,班规班约的形成,班级文化建设,学生学习习惯培养,生活习惯的养成等等,一大堆的事情好像做也做不完,但当你仔细思量,就会发现其中的关键所在——选好班干部团干部,他们是班主任的左膀右臂。选好干部后,好多的事情可以交给他们去做,你只要给他们当高参,当后盾,既锻炼了干部的能力,又减轻了班主任的负担。
  
  班长和团支部书记的选拔开始可以让同学们自荐,或者是根据自我介绍的情况先指定临时班长和团支部书记,过上两个周后再搞竞选。竞选第一步要制定竞选方案,第一步是报名,条件是品学兼优还有领导才能,这个条件可以很笼统些,让学生自己去琢磨自己的条件,别把品学兼优规定为成绩是班级几名几名以前,不要定量。如果报名不是很积极,可以在下面搞一些动员。班长和团支部书记两个重要岗位的报名可以同时进行,也可以一前一后。但每个岗位必须不少于2人报名。第二步是演讲,主要是自我介绍,施政纲领。可以互相回避,也可以互相借鉴,先后秩序可以抽签,也可以由他们自己定。
  
  第三部是答辩。答辩的题目可以是教师事先告诉,也可以是现场学生提问。比如对班长必须要问的是如何搞好团结,第二个是问他如果工作中必须得罪同学,怎么办?得罪多少合适?班级的目标应该是什么?对于团支部书记则要问他:和班长是个是么关系?如何配合?共青团是个什么组织?等等,通过这些问题的对答,干部的素质就清楚了。第三部就是学生民主投票,票数过半就可以当选。第四步就是班主任谈话,一是鼓励,二是面授机宜,布置工作,包括班规班约的制定,班风学风的制定。还有其他岗位干部的选拔办法,最好是由他们组阁,等等。
  
  建立了两支干部队伍,还要指导他们工作,基本定位是班长管全盘,当好班主任的助手,甚至是代理班主任,制定班规班约、班风学风,支部书记则是负责思想工作,平时就做好监督考核工作。
  
  其实,一个班就是一个小社会,他和一个村、一个乡、一个县的管理是小比大同。
  
  有些有经验的班主任讲,苦3个月,轻松3年,我认为是有道理的!

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