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幼儿园小班音乐教案《我是一只小老鼠》含反思

时间:2019-11-25字体大小:A-A+

小班音乐教案《我是一只小老鼠》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿大胆创编,表现小老鼠找东西吃的动作,感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张,引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格,理解小老鼠历险的故事情节,并建立音乐与故事情节相匹配的概念,引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞,快来看看幼儿园小班音乐《我是一只小老鼠》含反思教案吧。

幼儿园小班音乐教案《我是一只小老鼠》含反思

  活动目标:
  1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格,理解小老鼠历险的故事情节,并建立音乐与故事情节相匹配的概念。
  2.鼓励幼儿大胆创编,表现小老鼠找东西吃的动作,感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
  3.引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞。
  4.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
  5.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  活动准备:
  音乐,录音机,钢琴,猫的头饰。
  事先学习歌曲《我是一只小老鼠》,一段欢快的音乐,一段摇篮曲。

  活动过程:
  一、请老师和幼儿共同做小老鼠去历险,在感受音乐变化的同时,做出相应的动作。
  1.小老鼠们,今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈,当心别让猫给抓走了。
  1)复习歌曲《我是一只小老鼠》
  2)感受音乐的变化。(播放a段音乐)

  二.播放 b段音乐,通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
  1)放音乐(低音,含减七和弦)
  2)放猫走路声 (低音,强)1 55|1-|1 55|1-|……
  强至减弱。问:现在猫走了吗?(没有)
  你怎么知道猫还没有走?
  减弱至无声。问:现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?
  3)游戏:猫捉老鼠。
  4)第二遍游戏,幼儿做猫。

  三、播放a’音乐,请幼儿根据自己对音乐的感受,创编动作,并且能够完整地表演动作。
  1)播放一段欢快的音乐。
  2)播放摇篮曲。

  四、结束活动。
  师:天黑了,小老鼠们,我们回家吧!

  教学反思:
  本课整体上的效果还是不错,孩子们在学习音乐的过程中享受音乐,课堂教学目标基本达成,不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作,影响教学,其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。

小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

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