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小班游戏活动教案《走大鞋》含反思

时间:2019-11-25字体大小:A-A+

小班游戏活动教案《走大鞋》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦,尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神,培养幼儿健康活泼的性格,快来看看幼儿园小班游戏活动《走大鞋》含反思教案吧。

小班游戏活动教案《走大鞋》含反思

  活动目标:
  1.尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
  2.选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦。
  3.培养幼儿健康活泼的性格。
  4.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  活动准备:
  用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。

  活动过程:
  一、热身运动,活动活动筋骨。
  1.两人合作"走大鞋"。
  第一次尝试
  2.幼儿自由组合,两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调步速不一致等,并引导幼儿积极探索。
  3.幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
  4.师幼共同总结"走大鞋"的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊"1、2,1、2,……"的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。
  第二次玩"走大鞋"的游戏
  (1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。
  (2)教师进行个别指导与帮助
  (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。

  二、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。

  三、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
  10:45-11:00   餐前准备(洗手、介绍菜品、进餐礼仪)要求:
  1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕,不拥挤,大小便入便沟。
  2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后关紧水龙头。
  11:00-11:40   快乐午餐要求:
  1.提醒幼儿进餐时小声说话.。
  2.把餐盘放在指定位置。
  3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸,漱口。
  ★ 11:40-12:00   餐后散步1.进餐后用温开水漱口。
  2.积极参加餐后游戏。
  12:00-2:30    午    睡要求:
  1.拖好鞋子摆好,脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方,然后安静入睡。
  2.安静入寝,不玩棉被、草席,不影响同伴。
  3.嘴里爱叨念,睡前爱动手动脚,东看西瞧的小朋友,都属于午睡习惯不良,请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
  2:30-3:00     起    床要求:
  1.起床后,在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子,将拖鞋放回鞋架上。
  (孩子的衣服、裤子、鞋子要简单,容易穿脱,在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)
  2.在老师提醒下吃点心、喝水。
  3:00-3:30     吃 点 心要求:
  请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。
  ★ 3:30-4:00     户外游戏

  【活动反思】
  孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。

小百科:鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期,就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。

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