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幼儿园中班音乐教案《小小音乐家》含反思

时间:2019-11-26字体大小:A-A+

中班音乐教案《小小音乐家》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试在音乐的伴奏下运动 身体的不同部位,感受音乐的节奏,喜欢跟着音乐做动作,体验变现性韵律活动所带来的快乐,熟悉歌曲旋律,学唱新歌,快来看看幼儿园中班音乐《小小音乐家》含反思教案吧。

幼儿园中班音乐教案《小小音乐家》含反思

  活动目标:
  1.喜欢跟着音乐做动作,体验变现性韵律活动所带来的快乐。
  2.尝试在音乐的伴奏下运动 身体的不同部位,感受音乐的节奏。
  3.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。
  4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:
  幼儿已经初步知道自己身体各个部位的名称。律动课件《小小音乐家》

  活动过程:
  1.体态准备。
  复习律动操或是已经会跳的舞蹈进行热身。
  ——听,我们的律动操音乐开始了,让我们一起跳起来把。
  2.听辩旋律。
  教师播放音乐,幼儿听听音乐,感知音乐旋律。
  3.肢体感受。
  幼儿自由看节奏谱,自由模仿动作。
  教师示范动作,幼儿欣赏,感知表现性律动中肢体语言与音乐的节拍、力度、旋律的完美结合。
  幼儿学习基本动作。
  教师引导幼儿理解动作含义。
  ——让我们跟着音乐一起来做一个小小音乐家,看看谁会用自己的身体动作讲诉这个音乐故事。
  4.音乐游戏
  教师做引领者,集体做表现性律动。
  请个别幼儿做引领者,集体做表现性律动。

  活动反思:
  幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来,在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动,当看过一遍视频后,幼儿主动说出了,我在视频里看到有弹钢琴的动作,有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作,有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。

小百科:音乐是一门艺术,是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映人类现实生活情感的艺术。

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