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中班音乐活动教案《摘果子》含反思

时间:2019-11-26字体大小:A-A+

中班音乐活动教案《摘果子》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步培养对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,体验音乐游戏的快乐,帮助幼儿感知秋天,感受丰收的喜悦,培养幼儿的爱心和乐于助人的意识,快来看看幼儿园中班音乐活动《摘果子》含反思教案吧。

中班音乐活动教案《摘果子》含反思

  【活动目标】
  1、帮助幼儿感知秋天,感受丰收的喜悦;
  2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,体验音乐游戏的快乐;
  3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
  4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
  5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  【活动准备】
  《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。

  【活动过程】
  一、谈话法导入
  秋天是一个收获的季节,鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃,帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨,由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树,跟幼儿一起感知秋天。
  1、在了解梨的时候,随机进行卫生习惯教育。
  2、在欣赏苹果树的硕果累累时,随机进行点数练习。

  二、表达喜悦之情
  通过欣赏苹果树的硕果累累,跟幼儿一起感受丰收的喜悦,引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。
  1、喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习)
  2、摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。
  3、摘得果子装满篮子,要拿给人们看一看。
  4、随音乐把动作连接起来,注意动作一定要跟上音乐的节拍。
  5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习,一定要及时表扬鼓励。
  6、让有围成圆圈随音乐做练习,及时表扬鼓励。

  三、设计情境、巩固练习、培养爱心
  有一位农民伯伯,果园的果子都熟透了,他一个人摘不完,我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组,随音乐再做一遍)

  四、稳定幼儿情绪,培养美感
  果子摘完了,农民伯伯说我们大家真棒,都是有爱心的孩子。
  再次展示黑板上的苹果树,引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮。

  活动延伸:
  鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树,或者用卡纸制作一颗苹果树,并做摘果子的游戏。

  活动反思
  整个活动中,每个幼儿在游戏的氛围中用心,用脑,用眼,用身体,用嘴巴,用手,用脚,内化着自己的理解,他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情,此时他们真正和音乐一起跳,一起笑,一起玩,体验到了活动的乐趣!
  总之音乐艺术工作的听、唱、演奏,以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力,是在音乐实践活动能力的基础上,不断提升的。(如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等)只有在实践活动中不断积累,才是提升音乐教育能力的前提。提高教师音乐素质的最终目的,是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间,更好地促进他们的成长。

小百科:苹果是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果营养价值很高,富含矿物质和维生素,含钙量丰富,有助于代谢掉体内多余盐分,苹果酸可代谢热量,防止下半身肥胖。

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