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幼儿园中班公开课数学教案《漫游魔法王国》

时间:2019-11-22字体大小:A-A+

中班公开课数学教案《漫游魔法王国》适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力,通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、梯形的基本特征,能够区分三种几何图形,激发幼儿探索的欲望,快来看看幼儿园中班公开课数学《漫游魔法王国》教案吧。

幼儿园中班公开课数学教案《漫游魔法王国》

  活动目标:
  1、通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、梯形的基本特征,能够区分三种几何图形。
  2、通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。
  3、激发幼儿探索的欲望。
  4、引发幼儿学习的兴趣。
  5、让幼儿学习简单的数学题目。

  活动方法:
  以游戏法为主,结合操作法和讲解演示法。

  活动重点、难点:
  圆形和方形的认识和区分。

  活动准备:
  1、三种几何图形若干。
  2魔术箱、魔法棒。
  3小鸭子、小蜜蜂、小猫的教具。

  活动过程:
  (一)、开始部分:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力。
  师:"中班的小朋友们,你们好,幼:老师好。
  师:真棒!有许多老师呀,听说我们中一班的小朋友们特别聪明,所以想来看看你们,我们给他们打个招呼吧!
  幼:各位老师,你们好!
  师:老师呀,这会想和小朋友们做个游戏,想跟朱老师一起玩的,请把你的小手伸出来。
  抓住,放开,小手拍一拍,抓住,放开,小脑袋拍一拍。
  抓住,放开,小脸蛋拍一拍抓住,放开,小肩膀拍一拍抓住,放开,大西瓜拍一拍抓住,放开,屁股蛋拍一拍抓住,放开,藏到后面不出来。
  师:表扬幼儿,你们表现真好,所以呀,朱老师啊,想带你们到魔术王国去玩,那里可好玩了。
  第一关师:哎 可是,魔术国的国王说要我们连闯两关难题,才能让我们进去,他们把题放在了箱子里,我们有没有信心啊!
  幼:有。
  师拿过箱子,并说,魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?
  师:是什么呀?
  幼:书师:什么行状的书?
  幼:正方形师:为什么说它是正方形呢?
  (引导幼儿说出他的四条边一样长,可让幼儿用手去摸一摸。)师:那老师要考考大家了,你能说一说我们教师室那些东西是正方形的?(电视。。。。)师:里面还有呢,来我们在来摸一摸,魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?
  幼:玩具师:什么形状的?
  幼:圆形师小结(他没有腿,圆圆的可以滚动)再摸摸出三角铁,像座小山。
  师:第一关我们顺利通过了,找到了正方形,圆形,三角形宝宝,第二关可就有点难了,我们怕不怕?
  鼓励幼儿。
  第二关:、游戏:小动物找家师:小朋友,你们看这是什么?老师给他起个好听的名字叫魔法棒。
  魔法棒的本领可大了,它还会变出小动物呢!变!变!变!("变"出三种小动物)小朋友们,你们看都是谁啊?"幼:小鸭 小蜜蜂 小猫师:"咦!这三个小动物好像再哭,我们来问问他们怎么了。""小鸭、小蜜蜂,小猫,你们怎么啦?"(教师模拟小动物的声音)"我们找不到家,见不到妈妈了!""小朋友们,我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?"幼:……师:"你们看,这些都是小动物的房子,现在我们来帮小动物找找家。"(把三种几何图形的卡片发给幼儿)师:"小动物说它们的房子都是有形状的,小狗说,它们的房子是正方形的,小朋友们看到正方形的'房子'了吗?"让幼儿把正方形的卡片举起来。
  师:"小朋友们做得真好,都帮小鸭找到家了。小蜜蜂说,它们的房子是三角形的,小朋友们看到三角形的'房子'了吗?"让幼儿把三角形的卡片举起来。
  师:"小蜜蜂也找到家了,小猫说,它们的房子是圆形的,小朋友们看看圆形的'房子'在哪里?"让幼儿把园形的卡片举起来。
  师:"小朋友们真能干,也帮小猫找到家了"。
  师:"小朋友们真聪明,都帮小动物们找到家了,小鸭、小蜜蜂、小猫可高兴了,唱着歌快快乐乐地回家去了。"(把三种小动物分别"送到"相应的"房子"里)把纸沾到房子上。

  (二)、结束部分:让幼儿巩固对三种几何图形的认识。
  师:"小朋友们,今天我们顺利的闯过了两关,还认识了三种图形宝宝,小朋友们说说它们是谁啊?"(依次出示三种几何图形的卡片,让幼儿说出图形的名称)。
  师:"真棒,走漏去魔术王国玩喽!"活动延伸:
  1、让幼儿把小动物的'房子'分类放到区域角中。
  2、让幼儿在日常生活中找出其他的图形。

小百科:小百科:在一个平面内,一动点以一定点为中心,以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。

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