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幼儿园大班美术教案《水墨故事》含反思

时间:2019-11-26字体大小:A-A+

大班美术教案《水墨故事》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试用滴墨印画的方式创作水墨画,学习想象添画能讲述画面内容,初步了解水墨画的特点,感受中国的水墨文化,进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动,快来看看幼儿园大班美术《水墨故事》含反思教案吧。

幼儿园大班美术教案《水墨故事》含反思

  活动目标:
  1.初步了解水墨画的特点,感受中国的水墨文化。
  2.尝试用滴墨印画的方式创作水墨画,学习想象添画能讲述画面内容。
  3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
  4.培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:
  1.水盆 墨汁 毛笔 抹布 砚台 墨棒
  2.水墨画的幻灯片

  活动过程:
  一、认识砚和墨,欣赏中国水墨画
  ——你认识它吗?猜猜它会是什么?(出示砚的图片)
  ——这个叫砚,也叫砚台。那它又会是什么呢?(出示墨棒的图片)
  ——这个是墨棒。这两样东西合在一起,知道怎样用吗?
  ——砚台里加上水,再用墨棒墨一墨,水会变什么颜色?这个黑色的东西会是什么?
  ——对了,墨汁有什么用?还可以用来做什么?

  二、播放幻灯片,感受中国水墨画
  ——其实墨在我们中国有几千年的历史了,小朋友们请看。(观看幻灯片)
  ——孩子们喜欢这些画吗?这些画给你们什么样的感觉?
  ——是的,我们中国的水墨画实在是太美了。

  三、了解水墨画的特点
  ——小朋友们请看这一幅画,它是用什么来画的?在什么纸上画的?画上墨的颜色有区别吗?
  ——为什么有深有浅,谁知道这个秘密?加水多,墨会怎么样?加水少或不加,墨又会怎样?
  ——有深有浅、有浓有淡这也是我们中国水墨画的特点。
  ——接下来在观看一个视频,又带给你什么样的感觉?
  ——你看到了什么?
  ——刘老师把画面上的内容变到纸上了。猜猜我是怎么变得?(出示自创的水墨画)

  四、学习创作,讲述画中的故事
  ——现在请看老师是怎样变得。用毛笔蘸上墨滴到水中,让它变呀变,耐心地让他流淌一会,然后把纸平放入水中,等待奇迹的发生。瞧,我的奇迹发生了,把它平放在地上,把周围的墨汁擦干。
  ——我的故事在这画里,谁来帮我说说,你们发现了什么?
  ——我的故事在这里,你们的故事又在哪里呢?快快把它变出来吧!
  ——现在请小朋友介绍一下你画里的故事。
  ——你们讲得真有趣,把你们故事里的小动物们添加眼睛、鼻子、嘴巴和花纹吧!

  五、作品欣赏
  ——幼儿共同分享画面里的故事。

  活动反思:
  这是一节富有创意的美术活动。主要是让幼儿初步了解水墨画的特点,感受中国的水墨文化;尝试用滴墨印画的方式,体验创作水墨画的乐趣。
  整个活动中,孩子们都特别地投入,也很感兴趣,看得出,他们对水墨画很感兴趣。再加上我用《高山流水》为背景音乐,为“水墨画”添加了的意境,使孩子们更加投入。但在进行活动时,我也出现了一些问题:1、细节的忽略。如纸的特性、水墨画的特征了解的不深入;材料准备上思考的也不深入,如调色盘加水就忽略了。 2、在示范讲解环节有显啰嗦,导致我的示范不清晰、混乱。3、上课语速有点慢,不适合大班幼儿的年龄特点。
  根据活动出现的问题,王园长和蔡老师提出的宝贵意见,在本次活动我进行了必要的修改。通过与园长、老师们的商讨,本次活动又出现了一些新的问题:
  一、教学活动环节不连贯、衔接有点牵强
  滴墨、看视频的环节和教师示范、讲解作画环节相冲突,导致每个环节都是独立的个体,不连贯。通过老师们讨论决定取消滴墨环节,教师可出示自创水墨画,体现视频的价值。
  二、活动准备不充分
  首先材料准备不充分。在呈现作品时,考虑不到位,宣纸不干就在纸上添画,导致画面破损。可见我对宣纸的特性了解得不深入,如在画纸下面垫上报纸,会让纸干的快些。
  其次对幼儿的已有经验把握不够。一是对文房四宝的认识。因为没有进行充分的前期调查和了解,我自认为孩子已经认识了解,实际并非如此,所以在这一环节应该利用教具(砚台、墨棒)实际操作,让幼儿亲身感受;二是再用毛笔添加线条和眼睛的环节,我不了解幼儿的用笔情况,所以指导没能跟上;三是引导幼儿的用词需要斟酌。在幼儿创出作品后,我问孩子“你能变出什么有趣的故事?”选用“故事”一词是否恰当有争议。通过和众多老师们讨论得出:“故事”一词较抽象,如果让幼儿直接观察、想象富有情境的故事难度有点大,但如果说:仔细看看,这像什么动物?可能会给予孩子更大的想象空间,再以动物来引导幼儿添加想象“在哪”、 “在干什么”等等启发性问题让画面更加丰富。
  另外,老师们还提到了一点,就是在我初次示范的环节,可以将边示范边讲解的方式变换为只让幼儿动用视觉来观察,而后让幼儿来说老师怎么做的,或许这样更有效,也能借此进一步培养幼儿的观察力和专注力。
  通过这次活动,希望能为以后进行本次活动的老师们提供参考,让老师在进行活动时,更得心应手。

小百科:水墨指水和墨。多用以指一种不着彩色,纯以水墨点染的绘画法;水墨画的简称;浅黑色。

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