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幼儿园大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思

时间:2019-11-27字体大小:A-A+

大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习采茶舞的基本动作,乐意用舞蹈的形式表现情感,初步感受民歌的特点,在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演,快来看看幼儿园大班音乐活动《采茶扑蝶》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思

  活动目标:
  1.初步感受民歌的特点。
  2.学习采茶舞的基本动作,乐意用舞蹈的形式表现情感。
  3.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
  4.体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:
  1.乐曲:《采茶扑蝶》
  2.能表现采茶情景的图片或音像资料

  活动过程:
  1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》,说说听完之后的感觉。
  2.结合有关的图片或音像资料,讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。
  3.示范采茶舞,鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。
  4.在教师的提示下,想象蝴蝶出现的情景,讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。(如蝴蝶飞得高,蝴蝶停下来,蝴蝶有飞走了等)
  5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。

  教学反思:
  民间音乐活动《采茶扑蝶》,乐曲是一首民间有代表性的乐曲,节奏欢快富有表现性适合大班的年龄特点,把它设计成采茶人和蝴蝶的游戏很符合乐曲的情境。心得体会:
  1.分段欣赏乐曲,幼儿感知、探索乐曲中乐段的不同。教师引导幼儿发现乐曲中“叮”的声音,探索如何扑蝴蝶,扑了几次,培养幼儿的倾听能力。
  2.熟悉乐曲旋律,尝试分角色玩游戏。游戏有一定的难度,其中有两个不同的角色,为了便于幼儿学习,教师先分别让幼儿熟悉采茶人和蝴蝶的动作,然后由教师做采茶人和幼儿一起游戏。当幼儿熟悉游戏时,教师再退位,由幼儿两两合作玩游戏。
  3.难点细化,注重细节。教师用清唱乐谱的方式重点练习难点乐段,同时借助手腕花,让幼儿清楚了解角色动作,便于更快的学习游戏玩法。

小百科:采茶是一种中国民间歌舞体裁。流传于中国南方产茶区,如广东、广西、江西、福建、浙江、江苏、安徽、湖南、湖北、云南、贵州等省地区。亦称“茶歌”、“采茶歌”、“唱采茶”、“灯歌”、“采茶灯”、“茶篮灯”等。采茶倾注着中国劳动人民的朴素情感并以其独特的艺术思维,浓厚的生活气息,丰富精神生活积极作用。

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